Bonjour à tous,
Nous nous apprêtons à faire connaître aux médias les statistiques concernant les inscriptions pour notre session d’automne 2017. Ces chiffres nous sont fournis annuellement par le Bureau de coopération universitaire (BCI) et nous permettent,
entre autres, de comparer nos résultats avec ceux des autres universités.
On y apprend que ce sont 6506* étudiants qui fréquenteront les bancs de l’ensemble des installations de l’UQAC au cours de la présente session. Bonne nouvelle, de ce nombre, 1276 étudiants sont inscrits au deuxième cycle ce qui équivaut à une augmentation de
4,3 % en comparaison avec le nombre d’inscriptions enregistrées à l’automne précédant. Du côté de l’international, les activités de recrutement auront permis à l’UQAC d’accueillir un nombre record d’étudiants provenant d’autres pays. Effectivement, une augmentation de 24 % est constatée, portant le nombre d’inscriptions des étudiants internationaux à
1 285.
Par ailleurs, les résultats sont plus inquiétants du côté des étudiants provenant de la région et de la province. En effet, les statistiques concernant ces étudiants démontrent que 5 221 étudiants étaient inscrits à l’automne 2017, ce qui constitue une baisse de
7,1 % par rapport aux données de l’automne 2016. L’analyse plus fine des données démontre toutefois que la diminution concerne majoritairement les étudiants à temps partiel et que nous avons une légère augmentation des inscriptions à temps complet au premier cycle.
Malgré tout, grâce à l’apport indispensable des étudiants internationaux et des étudiants de cycles supérieurs, notre établissement accuse une baisse globale de 2 %, situation qui, heureusement, ne devrait pas avoir de conséquences trop lourdes sur nos prévisions budgétaires.
Malgré ce constat, nous ne pouvons passer sous silence certaines de nos préoccupations face à ces données. Si nous souhaitons poursuivre notre développement et accomplir notre mission d’accessibilité, nous devons travailler à trouver des solutions aussi innovantes que durables. Des tables de travail ont été constituées ou sont en cours de création, pour trouver des solutions à ces problématiques complexes. Nous devons travailler sur des projets aussi variés que l’intensification du développement des passerelles de type DEC-BAC avec les collèges, la création de programmes adaptés aux peuples autochtones, aux adultes ou encore aux retraités, une réflexion sur notre offre
de formation en ligne et le soutien à la diversification des pratiques pédagogiques, l’élargissement de notre programmation de formation sur notre campus universitaire
de Sept-Îles.
L’équipe de direction a commencé les travaux pour démarrer le processus de planification stratégique 2018-2023. Il va sans dire que les idées et la créativité de tous devront être mises à profit pour atteindre les résultats que nous nous fixerons ensemble comme il s’agit d’un travail collectif.
Je profite de l’occasion pour remercier l’ensemble de la communauté pour votre préoccupation constante de faire de l’UQAC une destination de formation unique qui mise sur la qualité de l’expérience étudiante.
Nicole Bouchard, rectrice
* Ce nombre correspond aux étudiants en équivalence au temps plein (EETP) donc à la charge normale d’études, mesurée en unités de cours, d’une personne fréquentant une université à temps plein au cours d’une année universitaire.
