À vos calendriers! L’École NAD-UQAC annonce la date de sa journée portes ouvertes à son campus de Sherbrooke le samedi 3 février 2024. C’est une occasion unique pour les candidats passionnés de l’industrie du jeu vidéo.
Au cours de la journée, vous aurez le privilège de découvrir les programmes académiques, dont le Certificat en arts techniques pour le jeu vidéo. L’offre de la Formation continue sera également à l’honneur.

L’équipe programme se tiendra à votre disposition pour répondre à vos questions et mettre en lumière les différentes perspectives professionnelles.

La journée portes ouvertes est l’occasion idéale de rencontrer l’équipe programme et les enseignants qui guident les étudiants tout au long de leur parcours académique. Les visiteurs auront l’occasion d’en savoir plus sur les conditions d’admission et les perspectives d’emploi, de visiter les espaces de cours et d’explorer le campus de Sherbrooke.

Pour Réserver votre place cliquez sur ce lien: Portes ouvertes Sherbrooke

Informations pratiques

• Date de l’événement : Samedi 3 février 2024
• Heures : de 11 h à 15 h
• Lieu : École NAD-UQAC Campus de Sherbrooke : 70, rue Wellington Sud, bureau 101, Sherbrooke (Québec) J1H 5C7

Pour en savoir plus sur le campus Sherbrooke: Nos installations

L’année 2024 s’amorce sous le signe de la bienveillance, alors que s’achève l’une des campagnes Centraide x UQAC les plus généreuses à ce jour : amorcée en novembre dernier, cette édition 2023 de notre campagne annuelle s’est soldée avec la récolte d’un montant de 63 000 $!

Directeur de campagne pour une seconde année, Vincent Morin – professeur au Département des sciences économiques et administratives et directeur du Module des sciences de l’administration – a pu compter sur l’appui d’ambassadeurs de cœur au sein de nos campus de Sept-Îles et de Montréal. En effet, pour une première fois cette année, la campagne permettait d’attribuer des dons à diverses régions du Québec où se déploie notre belle et grande communauté universitaire. Jonathan Binet, professeur au Centre d’études universitaires de la Côte-Nord et Christian Beauchesne, chargé de gestion et directeur par intérim de l’École NAD, ont ainsi contribué à faire vivre la campagne hors des murs du campus de Saguenay et à faire de cette édition un succès retentissant.

Cette grande mobilisation de la part des membres du personnel a permis à l’Université de récolter 62 550 $ auprès de 165 donatrices et donateurs et, par conséquent, de faire une réelle différence dans la vie des personnes vulnérables qui en ont le plus besoin. À cela s’est ajouté un montant de 590 $, amassé lors de la rentrée hivernale avec la vente de sirop d’érable fabriqué à base de la sève des érables de notre Forêt d’enseignement et de recherche Simoncouche. Grâce aux dons recueillis, Centraide pourra consolider son rôle de bâtisseur communautaire et poursuivre sa mission auprès d’organismes à travers les régions du Saguenay–Lac-Saint-Jean, de la Côte-Nord, du Grand Montréal et de l’Estrie.

Bien que la campagne annuelle 2023 soit officiellement terminée, il est toujours temps de donner.

Merci infiniment pour votre générosité!

La professeure au Département des sciences appliquées et directrice par intérim du module d’ingénierie Kadiata Ba a été élue en tant que membre du conseil d’administration du Réseau international des femmes ingénieures et scientifiques (INWES), une organisation mondiale partenaire de l’UNESCO et regroupant plus de 60 pays. Elle occupera le poste de secrétaire général pour un premier mandat qui se poursuivra jusqu’en 2026.

INWES est une société à but non lucratif créée en 2002 lors de la douzième édition de la Conférence internationale des femmes ingénieures et scientifiques (ICWES12). Elle œuvre pour renforcer la capacité des individus, des organisations et des entreprises à influencer les politiques en matière de science, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM), et ce dans le monde entier et dans tous les domaines liés à l’éducation, au recrutement, à la rétention, au soutien et à l’avancement des filles et des femmes. Sa mission est de construire un avenir meilleur grâce à la participation pleine et efficace de filles et de femmes à tous les aspects des STEM.

Félicitations à la professeure Kadiata Ba pour cette nomination!

Le mardi 17 octobre dernier avait lieu la seconde édition de la Journée des nouveaux membres du personnel non enseignant. Forte d’une première expérience concluante en mai dernier, l’équipe du Service des ressources humaines a répété avec enthousiasme l’expérience, et ce, afin de favoriser l’intégration des nouvelles employées et nouveaux employés au sein de la communauté universitaire.

Tenue simultanément sur les campus de Chicoutimi, de Montréal et de Sept-Îles, l’activité d’accueil a réuni quelque 20 participantes et participants venus se familiariser avec leur nouvel environnement de travail et de vie. Lancé par le recteur de l’UQAC en tout début de journée avec un mot de bienvenue, l’événement a fait place à plusieurs présentations des services de l’université : des Service des technologies de l’information et des immeubles et équipements au Secrétariat général, en passant par le Bureau du registraire et le Pavillon sportif, les représentantes et représentants des secteurs se sont succédé afin de livrer aux nouveaux membres du personnel tous les renseignements essentiels pour une meilleure connaissance de leur milieu.

Prochain rendez-vous : hiver 2024.

Bienvenue à tous les nouveaux membres du personnel non enseignant!

Vous aimeriez vous joindre à la grande famille de l’UQAC?

Surveillez les offres d’emploi disponibles actuellement sur notre portail en ligne!
uqac.ca/emploi

Le salon Zig Zag s’est tenu les 11 et 12 octobre dernier au Pavillon sportif de l’UQAC.

Cet événement d’information scolaire a permis à 4 000 élèves de troisième, quatrième et cinquième secondaire du Saguenay, de connaître les programmes de formation offerts en formation professionnelle, collégiale et universitaire.

Il s’agit de l’unique événement interordre dédié à ce public qui est en mode exploratoire pour les plus jeunes et qui permet de cristalliser la décision du programme, pour les finissants des écoles secondaires. Soulignons un ajout intéressant permettant de parler de la transitions entre les différents ordres d’enseignement. Pour ce faire, un panel d’élèves et d’étudiant(e) ont témoigné des appréhensions vécues et de ce qui les a aidé à bien réussir leur transition scolaire.

En ce qui concerne l’UQAC, les programmes de baccalauréats étaient représentés par des étudiants et des étudiantes, ce qui permet aux élèves de se projeter en eux, dans quelques années.

L’une des nouveautés apportées concerne l’adéquation formation-emploi. En effet, chacun des programmes de l’UQAC proposait sur un écran un énoncé de tâches qu’un diplômé réalise dans son quotidien. L’image suivante venait dévoiler le programme universitaire concerné, permettant ainsi de rendre plus tangible les emplois suivant une formation universitaire. Quelques-uns de ces énoncés ont d’ailleurs été déclinés en quizz, afin de susciter un moment de discussion au retour à la maison, avec les proches.

Vous connaissez un élève du secondaire qui en sera bientôt à l’heure des choix ou vous souhaitez simplement vous mettre au défi?

Essayer le défi des programmes!

Le mois de septembre fut riche en discussions et en échanges pour le Bureau de l’international (BDI) et pour certains membres du corps professoral du Département des sciences économiques et administratives (DSEA), alors qu’une représentante et un représentant de la Tianjin University of Technology (TUT) étaient en visite académique sur le campus de Chicoutimi. La visite fut l’occasion pour les responsables, d’officialiser les intentions institutionnelles réciproques et procéder à la signature d’une lettre d’entente.

Cette rencontre de la TUT et de l’UQAC fut marquée par de nombreux partages relativement à l’analyse de collaboration en gestion de projet pour le programme de 3^e cycle. À cet effet, le doyen de l’École de Management de la TUT, M. Wang Jingbin, ainsi que la directrice du programme conjoint de maîtrise en gestion de projet de la TUT, Mme Yanfei Li, étaient accompagnées par les professeurs du DSEA, M. Thierno Diallo, M. Christophe Leyrie et M. Philippe Boigey. La visite leur a permis de mieux comprendre la réalité des études sur notre campus.

Nous souhaitons aux deux parties prenantes, une bonne continuation dans la poursuite de cette collaboration interuniversitaire.

Sur la photo (de gauche à droite): Mme Yanfei Li, directrice du programme conjoint de maîtrise en gestion de projet de la TUT, M. Wang Jingbin, doyen de l’École de Management de la TUT, M. Ghislain Samson, recteur de l’UQAC, Mme. Guylaine Boivin, directrice du BDI  et Mme. Marie-Anne Blackburn, responsable administrative et délocalisation au BDI.

L’UQAC ainsi que dix-sept autres universités du Québec s’unissent pour faire rayonner les expertises québécoises en proposant six webinaires gratuits sur le climat et l’environnement au grand public. En prévision de la conférence des Parties sur le climat de l’Organisation des Nations unies (COP 28), qui débutera le 30 novembre prochain, cette initiative permet de vulgariser des expertises reconnues de l’ensemble du milieu universitaire et illustrer la nécessité de travailler en partenariat en matière climatique. Dans le cadre de ces webinaires, les chercheuses et les chercheurs des universités membres du Réseau universitaire québécois en développement durable (RUQDD) mettront en lumière les solutions aux enjeux de la crise climatique actuellement développées au Québec.

Du côté de l’UQAC, le professeur au Département des sciences fondamentales et  co-directeur du Centre de recherche sur la boréalie (CREB), Yan Boucher sera parmi les quatre panélistes du webinaire Forêts et océans en contexte de changements climatiques, qui se tiendra en ligne, le 1er novembre prochain, de 12 h à 13 h 15.

Les recherches des quatre experts de cette conférence sont guidées par un désir de développer des connaissances sur ces écosystèmes riches et complexes, de comprendre l’impact des perturbations sur leur équilibre fragile, d’élaborer de nouvelles approches, d’améliorer les pratiques ainsi que de développer des solutions et des stratégies permettant la restauration, la conservation et la résilience de ces milieux. Selon le professeur Yan Boucher, « la prise en compte des changements climatiques et de la modification des régimes de feux est primordiale pour l’aménagement durable et le maintien de la résilience des forêts ».

Horaire de la programmation:

Cette initiative s’inscrit dans le 13e des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies qui consiste à prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions. Le projet a bénéficié du soutien financier du gouvernement du Québec par l’entremise de l’appel de projets « Mobilisation de la société québécoise dans le cadre de la Conférence de Dubaï sur le climat. » Cet appel de projets s’inscrit dans le cadre du Plan pour une économie verte 2030, dont l’une des mesures consiste à renforcer et à étendre les partenariats stratégiques du Québec en matière de lutte contre les changements climatiques sur les scènes canadienne et internationale.

S’inscrire et consulter le programme complet

C’est à l’École de technologie supérieure (ÉTS) qu’avait lieu la quatrième édition du Défi Structure-AI d’AluQuébec, le 21 au 24 septembre dernier. Cette compétition a rassemblé une quarantaine d’étudiantes et d’étudiants de génie, d’architecture et de design provenant de différentes universités québécoises, pour relever, en équipes multidisciplinaires, le défi de concevoir et dimensionner en avant-projet préliminaire, un belvédère et un abri rustique au parc national d’Opémican, en Abitibi-Témiscamingue. Parmi les critères de conception, les deux structures devaient inclure au moins 50 % d’aluminium. De plus, les équipes devaient tenir compte des facteurs de développement durable dans la réalisation de leur projet.

Félicitations à l’étudiante en génie civil de l’UQAC Kenza Marianne Tinguery et à l’équipe des rouges, qui ont remporté un prix de 1000$ en atteignant la première place. L’équipe de Kenza Marrianne Tinguery a également obtenu le prix Coup de cœur Sépaq, sois un accès annuel aux parcs nationaux de la Sépaq et un séjour en prêt-à-camper au Parc national d’Opémican.

Comme à chaque édition, le Défi Structure-AI proposait également des conférences et des formations en début d’événement, celles-ci ont permis aux étudiantes et aux étudiants de se familiariser avec les multiples avantages et possibilités de l’aluminium et calculer, selon les normes en vigueur, la résistance de leurs structures, comme l’exige le défi. Le professeur au Département des sciences appliquées de l’UQAC, Ahmed Rahem était présent à l’événement pour donner une formation sur la norme S157, qui traite de l’utilisation de l’aluminium dans les charpentes. Le professeur faisait également partie d’une délégation formée de spécialistes des domaines de l’architecture, de l’ingénierie ou du design, qui avait le mandat de conseiller les participantes et les participants dans la réalisation de leur défi, mais aussi à l’égard de leur future profession.

Félicitations à toutes les équipes qui se sont affrontées dans le cadre du Défi Structure-AI et qui ont fait de cette édition un succès!

Crédit photo : © 2023 AluQuébec

Le 29 septembre dernier, l’UQAC accueillait 25 personnes professionnelles de l’orientation et de l’information scolaire des quatre cégeps du Saguenay–Lac-Saint-Jean et de la Côte-Nord.

L’activité « Dans les coulisses de l’UQAC » était l’occasion de présenter les nouveautés et les éléments à surveiller à l’UQAC, pour les faire rayonner dans les milieux collégiaux. De plus, le contenu proposé devient une mine d’informations pour soutenir les étudiantes et étudiants des cégeps, dans une démarche d’orientation soutenue ou pour une demande ponctuelle sur un programme de l’UQAC.

Parmi les sujets présentés, nommons par exemple les nouveaux programmes et les modifications majeures, les grandes orientations de l’UQAC, le sport universitaire, les opportunités en mobilité sortante, les efforts déployés en persévérance et en réussite, ainsi que les possibilités de s’informer sur les programmes de l’UQAC.

Une dîner en formule speed-meeting

Afin de pouvoir approfondir leurs connaissances sur les programmes de l’UQAC, les invités ont aussi au l’occasion de participer à un dîner « speed-meeting » avec les coordonnateurs de programmes. Ces derniers ont papillonné d’une table à  l’autre pour répondre aux questions plus précises comme celles sur les cheminements d’études ou les ententes passerelles.

Visite de laboratoires

Enfin, la journée s’est terminée par la visite de trois laboratoires de recherches : La chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, le laboratoire vivant sur la santé mentale en milieu universitaire et le laboratoire d’intelligence ambiante pour la reconnaissance d’activités. Les professeurs -chercheurs responsables de ces lieux de recherche ont pu non-seulement présenter la nature de leurs travaux, mais aussi faire le lien entre l’enseignement au baccalauréat qui peut ensuite se matérialiser en intérêt pour la recherche au cycle supérieur.

La délégation des professionnelles en orientation et en information scolaire est repartie la tête remplie de nouvelles informations pertinentes à diffuser dans leurs établissements respectifs.

Après avoir consulté les membres du personnel pour mieux évaluer les impacts du projet de complexe aquatique sur son campus, notamment ceux liés aux activités d’enseignement et de recherche, l’UQAC lance une vaste consultation publique. Cette fois-ci, ce sera la communauté étudiante et la population de la région qui seront consultées.

À compter d’aujourd’hui, et ce, jusqu’à la fin du mois d’octobre, l’institution d’enseignement supérieur invite les publics touchés à se positionner sur le projet de complexe sportif qu’elle déposera dans le cadre du Programme d’aide financière aux infrastructures récréatives, sportives et de plein air (PAFIRSPA) du Gouvernement du Québec.

Rappelons que le projet de complexe aquatique proposé par l’UQAC consiste en un agrandissement du Pavillon sportif. Il comprend deux bassins, un bassin froid de 10 couloirs de nage de 25 m avec plongeons et un bassin chaud de 25 m par 20 m pour des activités aquatiques diverses, auxquels s’ajoutent une section pataugeoire pour les enfants, un vestiaire inclusif mixte et une nouvelle salle d’entraînement.

En plus d’améliorer la qualité du milieu de vie sur le campus de Saguenay, ces nouvelles infrastructures pourront être mises à profit dans le cadre des projets d’enseignement et de recherche universitaires. Ce projet contribuera également à favoriser l’augmentation de l’activité physique de la population et améliorera l’accessibilité aux infrastructures sportives dans la région tout en permettant d’accueillir des compétitions de calibre international.

Ainsi, afin de mieux connaître les besoins, l’institution souhaite consulter les différentes parties prenantes à travers un court questionnaire qui vise à identifier et évaluer les retombées et les impacts de l’ajout d’un complexe aquatique sur son campus principal de Saguenay.

Toutes les informations sur le projet ainsi que les questionnaires de consultation sont disponibles en ligne à l’adresse suivante : www.uqac.ca/projet-complexe-aquatique

L’UQAC compte déposer son dossier d’ici la fin de la période de dépôt de projet pour le Programme d’aide financière aux infrastructures récréatives, sportives et de plein air (PAFIRSPA) qui se termine le 5 décembre 2023.

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